Meertaligheid is geen vloek, maar een zegen

Taaltests gebruiken om de taalvaardigheden van meertalige kinderen te vergelijken met die van eentalige kinderen, zoals minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA) vorige week voorstelde, is problematisch. Het is oneerlijk en gaat voorbij aan de complexe en genuanceerde aard van taalontwikkeling en de vele factoren die daartoe bijdragen. Meertalige kinderen hebben de extra uitdaging om twee of meer talen te leren, maar dat betekent niet dat zij benadeeld zijn. De thuistaal speelt zeker een rol, maar niet op de manier die je zou denken.